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人文学科的出版和影响:故事是什么?

为早期职业研究人员举办的研讨会

来自雷丁大学影响小组的克莱尔·凯南博士向我们更新了与劳特利奇,泰勒&弗朗西斯联合项目的最新进展,该项目旨在探索人文学科的早期职业研究人员所能获得的影响和出版机会。

雷丁大学校徽

人文学科的出版与影响

近年来研究影响(研究对社会和经济的益处)已经成为一个与用于内部和外部评估目的的案例研究密切相关的流行语,比如英国的卓越研究框架(research Excellence Framework)。传统上,影响被框架为研究项目的最后“添加”,但雷丁大学的影响团队和劳特利奇,泰勒和弗朗西斯一直在做的工作探索了一种更参与和敏捷的研究、出版和影响的方法。

在线研讨会

2021年1月28日,Routledge和Reading大学的影响团队举办了两个在线研讨会,探讨了从艺术和人文学科的早期职业阶段学者发表和影响的替代方法。

随后,我们收到了来自全球研究人员的250份申请。受访者中,博士研究人员和早期职业研究人员(那些在完成博士学业10年内完成的研究人员)的比例几乎相等,他们代表了各种各样的艺术和人文学科。所有受访者的共同特点是对影响的信心相对较低,这突显了他们对这个问题的认识,并希望为此做些什么。

为了将讲习班组织成两个可管理的工作组,根据候选人的职业阶段(PhD或ECR)和他们希望合作的外部合作伙伴的类型选择了候选人。为了这些研讨会的目的,我们选择把重点放在有兴趣与画廊、图书馆、档案和博物馆部门、教育部门和政策制定者合作的研究人员。根据这些标准,我们邀请了20名博士生和20名ecr参加研讨会。

“混乱”模型

研讨会通过探索目前可用的影响和出版途径开始。我们讨论的第一个型号是传统的研究线性模型 - 出版 - 参与活动 - 影响。我们讨论的第二种型号更具有机和“凌乱”,从事研究人员希望在他们的研究过程开始时使用的受众和最终用户。这种替代方法侧重于利用问题陈述,这些方法要求研究人员调查其外部利益相关者面临的现实问题以及他们的研究如何帮助他们克服这些问题。

在引入这些概念后,研究人员被安排到虚拟的休息室,在那里我们举行了便利的讨论,让他们思考他们的工作如何适合这两个模型。对参与者来说,其中一个主要的教训是,让他们考虑如何通过确定自己的问题陈述,参与式研究模型可以为他们工作。研讨会的这一部分特别成功,因为小组能够从各种不同的角度思考他们的研究,并确定他们的研究如何能够帮助非学术观众或最终用户。

早期职业研究人员学习计划

该程序包含你需要知道的一切,让你的研究发表在学术期刊和建立你的档案作为一个研究人员。你还将发展关键技能和知识,你需要为你的研究职业的下一步准备,从沟通,演示,网络和更多。了解更多关于我们为早期职业研究人员提供的项目。

下一个步骤

雷丁大学的影响团队和劳特利奇大学现在正寻求进一步探索参与研究、出版和影响之间的交集,并将在未来几个月举行一些研讨会和焦点小组。

克莱尔·凯南博士

克莱尔·凯南

Claire Kennan是阅读大学的遗产和创造力影响发展经理。在这一角色中,她与来自艺术和人文学科的学者合作,识别,发展和评估他们在学术界以外的研究的影响。

进一步的阅读

阅读作者服务研究影响指南要了解对您和您的工作的影响是什么意思,如何衡量它,并获得分享发布文章的提示以增加其影响。

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